Inhalt: Transferförderliche Gestaltung von Lehrveranstaltungen
Was bedeutet Transfer in der Hochschullehre?
Welches Wissen und Können brauche ich dafür?
Welche didaktischen und methodischen Instrumente sind dafür geeignet?
Welche Aspekte vonseiten der Studierenden sind wichtig und wie kann ich sie fördern (z.B. Motivation)?
Gemeinsame Arbeit an eigenen Lehrveranstaltungen
Ziele: Sie werden in die Lage versetzt, Ihre Lehrveranstaltungen so zu gestalten, dass Ihren Studierenden der Praxistransfer leichter fällt.
Methoden: Vortrag, Gruppenarbeiten, Lernvideos in OLAT