Hochschuldidaktik Basiskurs
Mit diesem Grundlagen-Modul erwerben die Teilnehmenden grundlegende Kompetenzen für ihre Tätigkeit als Lehrperson; sie lernen die zentralen Prinzipien von Lehren und Lernen kennen, setzen sich damit in Bezug auf ihre eigene Lern- und Lehrerfahrung auseinander und transferieren dieses Wissen auf ihre eigene Tätigkeit in der Lehre.
Inhalt:
- Theoretische Modelle zu grundlegenden Qualitätsmerkmalen akademischer Lehre
- Aktuelle Forschungserkenntnisse zur Lernpsychologie und ihre Konsequenzen für das Lehren und Lernen an Universitäten
- Rolle und Selbstverständnis als Lehrperson im Kontext von Lernen und Lehren
- Planung und Strukturierung von Lehrveranstaltungen
Umgang mit herausfordernden Situationen in der Lehre
Ziele: Am Ende des dreiteiligen Workshops sind die Teilnehmenden in der Lage
- Zentrale didaktische Elemente für die Gestaltung von Lehre zu benennen und sie in Beziehung zueinander zu setzen
- Wichtige Prinzipien für eine gute Lehre und deren theoretische Basis zu erläutern
- Und Ideen, diese auf ihre eigene Lehre anzuwenden
- Die verschiedenen Rollenfacetten ihrer Tätigkeit in Lehre und Beratung differenziert zu beschreiben und ihre eigene Rolle klarer zu definieren
Herausfordernde Situationen in der Lehre zügig zu benennen und erkennen und erste Ideen für den Umgang zu generieren.
Methoden: In diesem Kursformat findet ein stetiger Wechsel zwischen Input und Verarbeitung statt; es wird dabei mit vielen verschiedenen Methoden und Sozialformen gearbeitet sowie ein diskursiver Austausch mit Peers gefördert.
Achtung: Zu diesem Basis-Modul gehört neben den vier Präsenz-Workshop-Tagen auch die Durchführung kollegialer Hospitation. Die Vor- und Nachbereitung findet in den Workshop-Tagen statt.
Rahmen:
Präsenz am Campus Landau
Zeiten:
I: 17.+18. März
II: 12. Juni
III: 6. August
Dozentinnen: Lisa Flick & Kathrin Schmidt