Hochschullehre transferförderlich gestalten

Inhalt: Transferförderliche Gestaltung von Lehrveranstaltungen

• Was bedeutet Transfer in der Hochschullehre?

• Welches Wissen und Können brauche ich dafür?

• Welche didaktischen und methodischen Instrumente sind dafür geeignet?

• Welche Aspekte vonseiten der Studierenden sind wichtig und wie kann ich sie fördern (z.B. Motivation)?

• Gemeinsame Arbeit an eigenen Lehrveranstaltungen

Ziele: Sie werden in die Lage versetzt, Ihre Lehrveranstaltungen so zu gestalten, dass Ihren Studierenden der Praxistransfer leichter fällt.

Methoden: Vortrag, Gruppenarbeiten, Lernvideos in OLAT